viernes, 30 de mayo de 2014

Publicado por Bruno A en 12:24 0 comentarios
RAZONAES PARA DEJAR DE DECIR QUE EL INTERNET NO ES UNA NUBE
Esta de mas decir que el internet y la nube , no son lo mismo. Decir que lo son es erróneo, ya que la nube tiene una afinidad a la gran red global que contiene una  vasta información de cualquier tipo de contenidos.
Asegura Pablo Bongiovani: La nube pasó a ser, en el imaginario co­lectivo global (de los que accedemos a la red), casi un sinónimo de ubicuidad y las metáforas de la nube nos invadie­ron, no sólo por el marketing de servi­cios sino también por las ventajas que los educadores fueron reportando sobre las herramientas -tal es el caso de Goo­gle Apps for Education y tantos otros- de los cuales blogs, artículos científicos, investigaciones y libros hablan ya so­bradamente, exaltando cualidades de la disponibilidad, gratuidad, eficacia y efi­ciencia de sus distintos servicios.“
La nube (Cloud computing), es nombrado asi porque es un servidor que se especifica en el almacenamiento y procesamiento masivos de datos del usuario, ya sea gratuito o no.  La nube no fue creada para personas expertas en tecnología, sino para el usuario final que quiere solucionar las cosas de manera rápida y simple. Por ese motivo la mayoría de los servicios que hacen uso de esta tecnología son de lo más fáciles de usar.


viernes, 16 de mayo de 2014

Publicado por Bruno A en 12:51 0 comentarios

Infoxicación


La infoxicación es la saturación de información con la que nos encontramos en la actualidad. Con la era digital,hay más medios de comunicación, más canales, más formatos, y esto ha hecho que se valore cada vez más la calidad de los contenidos. Por eso es importante que los consumidores formen sus propios criterios y sus barreras, para recibir sólo la información que realmente les interese y evitar infotoxicarse con contenidos innecesarios y de baja calidad.
Filtrado de información
El desarrollo de sistemas de filtrado en la Red son herederos de las publicaciones impresas, ya que los internautas necesitan de estos filtros para poder encararse a la cantidad de información que se genera diariamente en la Red y, de este modo, sobrevivir a la infoxicación.
Existen distintos sistemas para el filtrado de información dependiendo de los intereses de los usuarios. Por un lado, tenemos de los filtros basados en el sistema de forma automática que trata de recomendar productos que el usuario ya había adquirido o consumido en el pasado comparándolo con su perfil. Mientras que el filtrado colaborativo mostraría al usuario productos que han gustado a usuarios con perfiles similares al suyo y le sugeriría productos que otros ya han adquirido. Finalmente, tendríamos sistemas de filtrado de la información social, que se basaría en la recomendación de informaciones y productos mediante las valoraciones voluntarias y colaborativa por parte de los usuarios que están dados de alta.

Herramientas para el filtrado de información
Existen programas que evitan los contenidos inapropiados del ciberespacio. Por lo que, elementos de software juntos ejercen un control de los contenidos que se pretenden mostrar en un espacio y, de este modo, poder restringir ciertos materiales disponibles en determinadas webs como prevención al usuario. Para ello existen unas herramientas que se ocupan de examinar las páginas en función de su contenido e impedir el acceso a diferentes tipos de materiales en Internet.
Las actuales herramientas han sido incapaces de administrar en su totalidad el volumen de estas grandes cantidades de información generadas muy rápido, con diferentes formatos y con distintas estructuras. 

Red de aprendizaje
Las redes de aprendizaje son redes sociales en línea mediante las cuales los participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento. De esta manera, estas redes enriquecen la experiencia de aprendizaje en cualquier contexto de aprendizaje, ya sea de educación formal (en escuelas o universidades) o educación no-formal (formación profesional). Aunque el concepto de aprendizaje en red suscita el interés de diferentes actores del ámbito educativo, aún existen muchos interrogantes sobre cómo debe diseñarse el aprendizaje en red para facilitar adecuadamente la educación y la formación.

Realizado por Ornella Accossato y Paula Romagnoli

viernes, 9 de mayo de 2014

Publicado por Bruno A en 13:15 0 comentarios
El día de Internet es una efeméride que se celebra en México, Perú, Chile,Paraguay, Argentina, España, Colombia, Uruguay, Ecuador, Bolivia yVenezuela y en algunos otros lugares del mundo el 17 de mayo, impulsada por la Asociación de Usuarios de Internet y por la Internet Society, respectivamente. Se celebró por primera vez el 25 de octubre de 2005. Poco tiempo después, la Cumbre de la Sociedad de la Información celebrada en Túnez en noviembre de 2005, decidió proponer a la ONU la designación del 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información, por lo que se movió el denominado Día de Internet a dicha fecha.

El objetivo de internet es  dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos.

La iniciativa del Día de Internet surgió por iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet, a la que se sumaron diferentes asociaciones españolas que veían con interés el compartir en una fecha lo que cada uno hace para acercar la Sociedad de la Información (SI) a todos los ciudadanos.


 Para mi es importante que se celebre el dia del internet porque todos lo utilizamos atraves de las computadoras, ipads, ipod, celulares etc. Fue un gran progreso la llegada del internet y por eso es importantes utilizarla con seguridad y responsabilidad. Además festejar este día es una forma de juntar a la sociedad. 
 

Blog de Orne Accossato Copyright © 2012 Design by Antonia Sundrani Vinte e poucos